Como ocurre con casi todas las cosas el software libre no sólo tiene ventajas sino que tiene también ciertas limitaciones que cabe mencionar.
En primer lugar mencionaré las ventajas del software libre que son las siguientes: no tienes que pagar la licencia de uso, tiene muchos colaboradores dispuestos a ayudar, beneficio social y tecnológico para el país, tiende a ser muy eficiente… pero sobre todo lo más interesante es que suele ser muy diverso ya que la gente que lo utiliza también es muy diversa y esto hace que el software esté adaptado a diferentes necesidades por lo que puedes encontrar gran cantidad de herramientas y recursos que está a tu alcance.
Sin embargo, como ya he comentado antes, no todo son ventajas, entre las limitaciones hay que destacar: la curva de aprendizaje es mayor, no tiene garantía, el usuario que utiliza este tipo de software tiene que tener nociones de programación, y debido a la gran diversidad de herramientas puede resultar un poco confuso para ciertas personas.
Por otro lado, al igual que he mencionado las ventajas y limitaciones del software libre, también creo conveniente mostrar la otra cara de la moneda: el software propietario. Entre las ventajas de este software tenemos que indicar: suelen tener departamentos de control de calidad, se destinan partidas presupuestarias para la investigación sobre el producto, los programadores que los crean son muy capaces y con mucha experiencia, es fácil de encontrar a alguien que lo sepa usar, los fabricantes de este tipo de software ofrecen versiones a los centros educativos a precios reducidos…
Sin embargo también tiene sus desventajas: en algunos casos es difícil aprender a usarlo correctamente, es ilegal extender una pieza del software propietario para adaptarla a las necesidades particulares de un problema específico, así como hacer copias…
Por lo que he comentado anteriormente, podemos comprobar que cada uno tiene su lado positivo y su parte positiva. Está claro, que la elección de cada uno de ello también dependerá de las necesidades de cada uno y de si se necesita adaptar el material a un tipo de alumnado específico o no.
En el caso del centro educativo deberá ser el profesor quien elija que tipo de programa es más adecuado o le sirve para conseguir los objetivos marcados.
