LA MIRADA PEDAGÓGICA
El documento que propongo leer, es más bien una crítica constructiva que realiza una persona en un blog sobre la incorporación de las TIC al aula. Se trata de otra forma de entender el uso que se da a las TIC en el ámbito educativo. Desde su punto de vista, el hecho de incorporar los nuevos recursos tecnológicos al centro, pero siguiendo con los mismos métodos tradicionales no tiene sentido, cosa en la que estoy totalmente de acuerdo con ella.
Además, critica que muchas veces se realizan tareas o actividades usando las nuevas tecnologías que poco tienen que ver con los objetivos del currículum. Por otro lado, se pregunta si realmente los profesores están preparados o capacitados para usar ese tipo de recursos, y reivindica una mayor formación al profesorado en este sentido.
Relacionado con este artículo, me gustaría comentar que estoy de acuerdo en que los profesores antes de utilizar las nuevas tecnologías y de promover el uso de las nuevas tecnologías para realizar o desarrollar alguna actividad en su aula, debe de conocer las nuevas tecnologías, saber usarlas y también los recursos que estas nos ofrecen. Además las TIC no deben utilizarse en el aula sin más, éstas deben estar integradas en el currículum y en nuestra práctica educativa de una forma precisa y siguiendo unos objetivos claros. Si utilizamos las TIC simplemente por el mero hecho de usarlas, sin unos objetivos claros, sin unos contenidos delimitados que se van a tratar no estamos consiguiendo un objetivo primordial en el uso de las TIC que es el desarrollo de la competencia digital. Las TIC tienen que estar perfectamente integradas en el currículum, y además todo lo que se realice o diseñe en el aula usando las nuevas tecnologías deberá estar bien organizado, siguiendo una estructura, teniendo en cuenta los objetivos que se quieren conseguir y los contenidos que se quieren transmitir. Así como, por supuesto, teniendo en cuenta el nivel y competencia de nuestros alumnos.
Si una actividad que usa las TIC no persigue ningún objetivo curricular, más vale, no desarrollarla en clase, ya que esa actividad no tendrá sentido desarrollarla en el aula, ya que no tiene ningún fin educativo.
Esta es mi opinión al respecto, y creo que algunos profesores, sino todos, deberían reflexionar sobre ello, y pensar si realmente cuando usan las TIC las usan con fines educativos y persiguiendo unos objetivos dictados en el currículum.
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